まるでホームステイしているかのような、楽しくて「やる気」になる英語教室
更新日:2026年4月23日 News一覧

はじめての英検に向けて「土台」と「自信」を作る

英検5級 腕試し講座を開催致します。
~1日4時間 ✕ 4日間 ~

日程:6月6日、13日、20日、27日の土曜日
時間:9時30分~14時30分(お昼休憩 & 途中休憩含む)
対象:Sクラス(5年生以上)、Jクラスの内部生
費用:30,000円+教材費:3,000円

※英検の講習のお申し込みはLINEにて申し込み下さい。

※試験申し込み:現在、HOPにて受付しておりませんが、
10月から準会場として利用できるよう申請の準備を進めております。
決定しましたら、改めてお伝え致します。

更新日:2026年4月23日 News一覧

魚の体の部位を英語で学びましょう!
Monthly Theme: Making a Fish Carp using English!

【今週のテーマ】魚の体の部位を英語で学びましょう!

現在の段階として、子どもたちは「聞いた英語をまねしながら使う力」を育てています。

五月五日のこどもの日に向けた鯉のぼり制作に向けて、
今週は魚の体の部位(人の体のパーツとも共通する表現)を英語で練習しました。

レッスンでは、教室内に隠されたパーツを探すアクティビティを行い、
「I found head!」と見つけたものをすぐに英語で伝える姿が見られました。

また、「What is this?」「This is the head!」といったやり取りも自然に行われており、
習った表現を実際の場面で使う力が育ってきています。

さらに、カードマッチングゲーム(神経衰弱)では、遊びの中で繰り返し単語に触れながら、
先生からの英語の質問にも一生懸命答える様子が見られました。

このように、「見つける・答える・繰り返す」活動を通して、
英語を“知識”ではなく“使える言葉”として定着させていくことをねらいとしています。

ご家庭でも、「What is this?」と身近な物を使って声をかけていただくことで、
より実践的な力につながるので、日常の中で取り入れてみてはいかがですか。

更新日:2026年4月17日 News一覧

今週のタイトル:家族メンバーの呼び名を英語で覚えましょう!
Monthly Theme: Making a Fish carp using English !

最終週にオリジナルの鯉のぼりを作る活動に向けて、今週は関連する単語の習得として、
自己紹介でも使える「家族メンバーの呼び名」を練習しました。
「身近なことを英語で表現する力」として、少しずつ育てていきます。

◆K~Jクラスで難易度を調整しています

father/dad、mother/mom、grandfather/grandpa、grandmother/grandma、brother、sister 、younger、elder 、relativesなど

レッスンでは、「Who am I?」「Who is he/she?」ゲームを通して、家族の役になりきるアクティビティを実施しました。

エプロンやネクタイ、新聞、ゲームのコントローラーなどを使いながら、
「He is grandfather!」
「She is younger brother!」
など、状況に合わせて自然に英語を発話する姿が見られました。

「覚えた単語」を実際の場面で使うことで、英語を“使える力”として定着させていくためです。

ご家庭でも、ご家族の写真などを使いながら「Who is he/ she?」と声をかけていただくと、
より実践的な力につながります!
ぜひ日常の中で取り入れてみてはいかがでしょうか?

 

更新日:2026年4月8日 News一覧

今週のタイトル:イースターエッグを作ろう!
Monthly Theme: Making Easter egg using English !

先週行ったShape(形)を復習しながら、イースターエッグ作りを行いました!
白い茹で卵に、それぞれの好きなクレヨンカラーで、形を英語で言いながら、デザイン!
・circle
・square
・triangle
・diamond
・star
・heart
・rectangle

先生の英語をよく聞き取りながら、イースターエッグ作りに挑戦しました!
Put hot water in a cup.
Add a little vinegar.
Add color and mix.
Draw on the egg (star, circle, etc.).
Put the egg in the color water.
Wait 10 minutes.
Take it out.
Dry the egg.

I want Pink!など、自分の好きな色を選び、カラフルなイースターエッグが出来ました。

出来上がるまでの間は、Egg Raceというゲームで、お玉/スプーンで、卵運び競争をしました。

Run!/ Stop !/ I did it !/ Don’t drop it !/ Be careful. /Faster !/Slow down.
これらの英語を多く話したチームには、沢山のポイントも貰え、チーム戦では大盛り上がりでした♩

ワークショップやゲームを通じて、習った英語を復唱しながら、いつの間にか、自然と自分の気持ちと合わせて話しているこどもたちです!

 

更新日:2026年4月3日 News一覧

今週のタイトル:英語で形の名前を学びましょう!
Monthly Theme: Making Easter egg using English !

来週のイースターエッグ作りに向けて、
今週は「形」とその英語表現を学びました。
・circle(丸)
・square(四角)
・triangle(三角)

さらにJクラスでは、
・sphere(球体)
・cone(円錐)
など、より発展的な単語にも挑戦しています。

今回のテーマは、
「イースターエッグ作り」で使う英語に慣れることです。
卵にデザインをする中で、「circle」「triangle」などの形を英語で使うことで、
楽しみながら自然に表現を身につけていきます。

また、Kクラスでは、形の線なぞりにも挑戦!色を使ってデコレーションをする子や、
2枚目にチャレンジする子もいらっしゃり、各々集中して取り組まれていました!

 

更新日:2026年3月13日 News一覧

今週のタイトル:英語を使ってキャベツパスゲームをしましょう!

今週は、本物のキャベツを音楽に合わせて回す「Pass the Cabbage」というアクティビティを行いました。

音楽が止まった時にキャベツを持っていた人が、隣の人に英語で質問をします。

「What is your name?」
「How are you?」
「Do you like ~?」
「What color do you like?」
などのサンプルをもとに、上手に「まねっこ」をするところからスタート。
そこから少しずつ、自分なりに質問をアレンジすることにも挑戦してくれました。

ゲームの中で質問と回答を何度も繰り返すことで、英語を反射的に口に出す感覚が自然と身についていきました!

入会当初に比べ、英語を聞き取る力はもちろん、最近は「間違えてもいいから、英語で言ってみよう!」と一歩踏み出す姿が多く見られるようになりました。

この「自分の言葉で伝えようとする挑戦」の積み重ねこそが、英語の知識を“使える力”へと変えていく大切なステップです。

今週は、そんな子どもたちの姿勢を称え【Certification(賞状)】をお渡ししました!!
是非ご家庭でも、この一年の子供たちの取り組みを褒めて頂けたら幸いです♩

更新日:2026年3月6日 News一覧

今週のタイトル:英語を使ってお好み焼きを作ろう!

これまで練習してきた 作り方の英語を実際の場面で使いながら、
クラスによって難易度は異なりますが、「Cut」「Mix」「Pat」などの動作を自然に口にする様子が見られました。
※Sクラスで取り組んだ英語↓↓
1. Squeeze tofu well.
2. Cut cabbage into small pieces. 8 times,(put it in to bag)
3. Add of minced meat into the bag.
4. Add 2 spoons of flour.
5. Add 1 spoon of water.
6. Add some salt.
7. Mix everything well.
8. Remove it on the cooking sheet.
9. Flip it.
10. Add sauce and bonito flakes on it.

覚えてきた単語を組み合わせてフレーズにする段階に少しずつ入ってきています。
また、自分の感情とともに、別の単語も入れ替えることにも、挑戦する姿が見えており、
着実に子供たちの表現力の幅が広がっている事を実感します。

更新日:2026年2月18日 News一覧

今週のタイトル:お好み焼き作りで使える「動作」を表す英語を学びましょう!
Monthly theme:Let’s make Okonomiyaki using English !/英語を使ってお好み焼きを作ってみよう!

「Squeeze(しぼる)」では水に浸したスポンジを使い、
「Pat(軽くたたく)」ではお好み焼きのタネに見立てた小麦粉を使いながら、実際の調理工程をイメージし、実物を使って英語をインプット/アウトプットしました。体験と結びつけることで、言葉と動きが自然につながるレッスンとなりました。

Sクラスには、粘土製のハンドメイド〖目玉焼き🍳〗を使ってFliping Game!!でも大盛り上がり♩

最後は、字幕なしのレシピ動画を見ながら、英語アフレコに挑戦!
これまでに学んだ表現を駆使し、単語だけでなくセンテンスで伝えようとする姿が多く見られ、確かな積み重ねを感じられる時間となりました。

Kクラスでは、「マジッククレヨン作り」に挑戦!
「May I ~?」

「I want ~.」

「Green, please.」
先生の言葉をリピートすることにも慣れ、自分から英語で伝えようとする姿が増えてきました。

“言われたから言う”から、“自分で言ってみる”へ。

小さな一歩が、確実に大きな成長につながっています。

 

 

更新日:2026年2月13日 News一覧

今週のタイトル:食材を味わって、英語で(感情)表現を使ってみよう!!
Monthly theme:Let’s make Okonomiyaki using English !/英語を使ってお好み焼きを作ってみよう!

今週は、お好み焼きの【材料】として使用する「豆腐」「ひき肉+塩」を、実際に食べる体験を行いました!
豆腐・ひき肉は、(サランラップを付けた)手で触りながら、
感触やにおいなどを、英語で表現することにも挑戦しています。

これまでに学んだ英語を思い出しながら、
さまざまな英語表現が自然と出てきていました!

豆腐の香りには、「くさい!It’s stinky」や「いい香り/Smells good」など、子供たちそれぞれの感覚を表す英語を先生から教えてもらうと
連呼する子供たち♩
豆腐やひき肉の試食では、「お代わり!/Put some more.」「I want more.」など、自然と英語がスムーズに言えていました!

更新日:2026年2月6日 News一覧

今週のタイトル:英語で食材名を推測してみましょう!
Monthly theme:Let’s make Okonomiyaki using English !/英語を使ってお好み焼きを作ってみよう!

今週は「お好み焼き作り」に向けて、材料の名前を中心に学びました。
お好み焼きには馴染み深い「キャベツ」ですが、英語では cabbage(キャベッジ)と発音し、日本語とは大きく異なります。
レッスンでは、材料や好きな食材を想像でミックスしながら答えるゲームを通して、楽しみながら表現を身につけていきました!

また、「この食材はなんでしょう?」ゲームも行いました!例えば、

1)
White, soft, and smooth
Made from soybeans
Mild taste, like a soft sponge
Q:この食材は何でしょう?

次の問題はこちら!
2)
Round, green (or purple) vegetable
Hard and crunchy leaves
Many layers inside
Q:この食材は何でしょう?

答えは、1)Tofu 2)Cabbage
食材の詳細を捉え、英語で表現することにも挑戦ができたレッスンでした!

Kクラスは、May I~?を大きな声で言いながら、自分が欲しい色をハートシェイプの紙にオリジナルデザインすることに挑戦!
Green please!Black please!など英語を言いながら、思い思いの♡が出来上がり、みんなも大満足の作品が出来ました!

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